Visita a Cádiz de 2º ESO

El pasado 6 de noviembre, el alumnado de 2º de la ESO realizó una visita de estudios a Cádiz. 
El alumnado tuvo la oportunidad de ver a  Lola "La Piconera", junto a Lucrecia Rimaldi (aristócrata de la época), quienes nos guiaron en una visita teatralizada por la Cádiz de la Constitución de 1812. Cristina, la guía oficial, también nos expli
Por la tarde hemos visitado la exposición temporal "Ilusionismo, ¿magia o ciencia?", organizada diversas entidades como La Caixa, Cajasol y Ayuntamiento de Cádiz.
Dejamos el reportaje gráfico del momento:

Jornadas de convivencia en el Alamillo




El pasado 6 de noviembre el alumnado de 4º ESO y 1º FPB de nuestro centro participó de unas jornadas de convivencia en el Parque del Alamillo de Sevilla.
Cada año, desde el departamento de Orientación, se organiza esta actividad con el fin de propiciar que el alumnado interactúe en un ambiente distendido y se mejore así la convivencia en el centro.
Gracias a estas acciones se generan sinergias entre los distintos miembros de la comunidad educativa que perduran durante el resto del curso.
Además, el departamento de Lengua incluyó una gymkana literaria con la que pudieron descubrir todas las referencias que el parque ofrece. Desde Machado a Cervantes, pasando por autores extremeños y el reconocimiento a la labor docente, los rincones del Alamillo son todo un reto por conocer.

Jugamos al trivial científico

El pasado jueves 8 de noviembre, 5 alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato de ciencias participaron en unas jornadas en la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad Pablo de Olavide.
El objetivo de esta actividad es fomentar el conocimiento en el Grado en Ciencias Ambientales en la Universidad Pablo de Olavide, así como las materias que en ella se tratan de manera transdisciplinar.
La actividad constó de un concurso de preguntas y respuestas sobre medio ambiente, incluyendo preguntas de biología, geología, física, química y cultura científica, de un desayuno ecológico y de una visita guiada por el campus de la universidad, en la que nos mostraron la biblioteca, los laboratorios y las zonas de recreo.
Un alumno/a de nuestro instituto fue clasificado para realizar una segunda fase de esta actividad consistente en una sesión completa de prácticas reales, a través de una práctica de campo y dos en los laboratorios de ecología y química. Los equipos deberán desarrollar un proyecto ambiental que deberá ser presentado y defendido ante el resto.